NOTICIA


martes, 30 de septiembre de 2014

CONSIGNAS DEL TP SOBRE BARROCO Y SOR JUANA




Les copiamos el TP completo que dejamos en la última clase. Les recordamos que el consignado en la 2º parte debe presentarse el jueves 2, mientras que el de análisis del soneto se irá trabajando en las clases de consultas. Por esto vayan organizándose para asistir pronto a las mismas. 

Adviertan que pusimos cantidad de integrantes máxima en cada TP.

INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA 2014
TRABAJO PRÁCTICO
El Barroco como estructura histórica. El Barroco americano. La lírica de sor Juana Inés de la Cruz.

1º PARTE (1 hora)
Lean el material bibliográfico titulado El Barroco en América y construyan un esquema que sintetice los aspectos más importantes acerca del Barroco (por ej. fechas claves, características generales, temas frecuentes y tratamiento de los mismos, el movimiento en América, la escritura de sor Juana Inés de la Cruz, recursos poéticos más usuales, etc).
El esquema realizado será expuesto en pizarra y acompañado con las explicaciones que el equipo considere pertinente.

2º PARTE (45 minutos) Para leer y entregar el jueves 2 de octubre. Máximo 4 integrantes
Consigna: Desarrollen una respuesta para la siguiente pregunta:
¿En qué aspectos los textos poéticos leídos son apropiados (o útiles) para entender las características del Barroco en general, el Barroco americano o la escritura barroca de sor Juana Inés de la Cruz, según lo plantea la bibliografía de cartilla?


3º PARTE (En las clases de consulta.) Para entregar en fecha a confirmar. Máximo 2 integrantes.
Esbocen un análisis de alguno de los sonetos de sor Juana que están en la antología de cartilla. Para ello, recuerden el recorrido que en clases siguió la profesora Florencia y lean el artículo Cómo se comenta un poema de Luján Atienza, que los ayudará a clarificar y profundizar ese recorrido.

Tanto la lectura del artículo de Atienza como los borradores de análisis del soneto se trabajarán en las clases de consulta de las dos semanas siguientes. 

lunes, 15 de septiembre de 2014

EL RENACIMIENTO COMO ESTRUCTURA HISTÓRICA. Tarea para presentar el jueves 18 de septiembre. Se retirarán todos los trabajos.


Consigna: Desarrolle una respuesta para la siguiente pregunta:

¿De qué manera o en qué aspectos los textos leídos en clases son apropiados (o útiles) para entender las características del Renacimiento según las plantea Maravall en su artículo “El Renacimiento como estructura histórica”?

Criterios de presentación:
El trabajo deberá hacerse en computadora, letra Time New Roman Nº 12, interlineado 1,5, márgenes justificados, extensión aproximada: 2 carillas, 2 integrantes.
Fecha de presentación: jueves 18 de septiembre.

jueves, 11 de septiembre de 2014

NOTAS DE PARCIALES - RECUPERATORIOS DEL 1ER PARCIAL

3463-CORONEL- 6,75
3570-ABENDAÑO- 4
3513- FARFÁN- 1,75
3501- COLMENARES- 5,25
3467- QUIROGA- 4
3481- SÁNCHEZ NIEVA- 2
3464- TARIFA-1,50
3383- ERAZO- 4,75
3402- ITURRE-2,25
3466- JARA-5
3517- TOMATIS- 2,50
3491- CACHAMBI- 1
3549- FLORES- 1
3389- OCHOA- 1
3454- SAJAMA- DESAPROBADO

RECUPERATORIO


RESULTADOS QUE FALTABAN DEL RECUPERATORIO


3463-CORONEL- 6,75
3570-ABENDAÑO- 4
3513- FARFÁN- 1,75
3501- COLMENARES- 5,25
3467- QUIROGA- 4
3481- SÁNCHEZ NIEVA- 2
3464- TARIFA-1,50
3383- ERAZO- 4,75
3402- ITURRE-2,25
3466- JARA-5
3517- TOMATIS- 2,50
3491- CACHAMBI- 1
3549- FLORES- 1
3389- OCHOA- 1

3454- SAJAMA- DESAPROBADO

sábado, 6 de septiembre de 2014

ACTIVIDADES PARA REALIZAR DURANTE LAS V JORNADAS DEL NORTE ARGENTINO

Los invitamos a ingresar en el blog de las V Jornadas para tener más información: http://jornadasdelnorte.blogspot.com.ar/

LES PROPONEMOS REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES QUE TIENEN CARÁCTER OBLIGATORIO. Serán consideradas trabajo práctico y certificadas con asistencia.

Los estudiantes que cursan Introducción a la Literatura podrán elegir entre:
a) Participar del Taller de Debate Estudiantil "Escritura y alteridad. El encuentro entre culturas en Antropología y Literatura"
Este taller estará a cargo de la Mg. Liliana Bergesio (UNJu) y tiene como objetivo la reflexión y el debate sobre temas teóricos del campo de la literatura y los cruces con otras esferas del campo social. Este espacio aspira a generar una participación activa de los estudiantes en la construcción del conocimiento. 
 
Los estudiantes de diversas carreras que deseen participar de este taller deberán contactarse con la Prof. Meliza Ortíz al correo electrónico:melizaortiz@hotmail.com. La bibliografía será enviada por e-mail a aquellos que se inscriban.

En el caso de optar por esta propuesta, deberán presentar el jueves 18 de septiembre en horario de clases, una copia del certificado de asistencia al taller.

b) Asistir al SIMPOSIO 9 -Mesa 2 - para escuchar la ponencia Nª 5 de Leonor Fleming. Esta ponencia está relacionada con el libro de Juana Manuela Gorriti que leeremos en breve y que aparece consignado en el programa de la materia. Los que decidan realizar esta tarea deberán presentar una narración de la experiencia de asistir al simposio y de los aspectos más destacados de la ponencia.

c) Asistir a CUALQUIER OTRO SIMPOSIO para escuchar alguna ponencia de interés. En ese caso, presentarán una narración de la experiencia de asistir al simposio y de los aspectos más destacados de la ponencia, más una justificación del porqué eligió ese simposio y esa ponencia.

En todos los casos, la tarea es INDIVIDUAL y deberán presentar además del texto escrito, el correspondiente certificado de asistencia a las V Jornadas. Se podrán inscribir el miércoles 10 de septiembre a partir de las 10 de la mañana.

En caso de las tareas b o c, presentarán el trabajo por escrito, en hoja A4, Times New Roman 12, Interlineado 1,5. 
Mínimo: 1 carilla.
Máximo: 2 carillas
Fotocopia de asistencia a las Jornadas.
El programa de actividades de las V Jornadas lo pueden descargar desde el blog http://jornadasdelnorte.blogspot.com.ar/
o pueden pedirlo a la siguiente dirección: jornadasdelnorte@gmail.com